Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 3013-3020Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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A manutenção dos professores na carreira docente no Brasil : analisando o papel da tutoria no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)

Authors : Silva Dias, Valéria; De Oliveira Rabelo, Leandro

Subjects: Programa de iniciação à docência; Escassez de professores de ciências; Tutoria na formação inicial de professores

Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 3001-3006Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Critérios e instrumentos utilizados por professores dos Estágios Supervisionados Obrigatórios para avaliar licenciandos em Ciências Biológicas

Authors : Rodrigues dos Santos, Andressa; Silva de Brito, Luana Patrícia; Pinto Moreira, César Henrique

Subjects: Avaliação; Ciências Biológicas; Estágio Supervisionado Obrigatório

Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2925-2930Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Concepções de contextualização na prática de genética : um olhar para a formação inicial de professores de ciências biológicas

Authors : Pinto Moreira, César Henrique; De Lima Silva, Wanieverlyn; Silva de Brito, Luana Patrícia

Subjects: Formação inicial de professores; Prática de Genética; Contextualização

Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2875-2880Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Contribuições do PIBID Química/UEM no desenvolvimento do saber planejar de futuros professores de química

Authors : Sotti da Silva, Murillo; Pimentel da Silveira, Marcelo

Subjects: Saberes docentes; Espaço dialógico; Formação inicial

Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2869-2874Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Modelo de Conhecimento Profissional de Professores em Formação

Authors : Anastácio Oliveira, Thais Mara; Braga Mozzer, Nilmara; De Paiva Campos Andrade, Gabriela Mara

Subjects: Conhecimento profissional de professores; Formação inicial; Articulação teoriaprática

Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2805-2810Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Identificação de elementos do Ensino de Ciências por Investigação em aulas de professores em formação inicial

Authors : Cardoso, Milena; Daniela, Lopes Scarpa

Subjects: Formação inicial de professores; Ensino de ciências por investigação; Ferramenta de análise

Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2707-2712Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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O Estágio no processo formativo : compreensões dos licenciandos de um curso de química de uma universidade brasileira

Authors : Do Carmo, Tânia; Cortez dos Reis, Jheniffer Micheline; Ribeiro Gomes, Fernanda Aparecida

Subjects: Formação inicial; Currículo; Profissionalização docente

Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2571-2576Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Formação inicial de professores de física : desafios de mudança do sistema educacional brasileiro

Authors : Santos, Priscila; Catanio, Giselle; Reis, José Claudio

Subjects: Formação inicial; Ensino de física; Formação para cidadania

Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2589-2594Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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